Dresden/Berlin – Für den „Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM)“ hat sich die Bundesvertretung der Medizinstudierenden in Deutschland (bvmd) ausgesprochen. Er dürfe aber nicht zu einer Überfrachtung des Medizinstudiums führen, hieß es aus der Medizinstudierendenvertretung.
Hintergrund: Seit dem Frühjahr 2009 arbeiten die Gesellschaft für medizinische Ausbildung (GMA) und der Medizinische Fakultätentag (MFT) im Auftrag der Kultusministerkonferenz an dem NKLM. Schon früh haben Medizinstudierende sich daran beteiligt.
Der Katalog wird laut bvmd erstmals definieren, was ein Absolvent des Medizinstudiums in Deutschland können soll. Damit folge Deutschland der internationalen Entwicklung. Der Lernzielkatalog könne eine sinnvolle Ergänzung zum Gegenstandskatalog 2 (GK2) des Instituts für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen sein. Dieser bilde viele Kompetenzen eines Arztes nicht ab. Dagegen könne der NKLM soziale, kommunikative und praktische Fertigkeiten berücksichtigen.
„Auch in der aktuellen ärztlichen Approbationsordnung werden wichtige Themengebiete der medizinischen Ausbildung derzeit nicht berücksichtigt“, hieß es aus der bvmd. Die Studierenden begrüßten daher die Diskussion von bisher vernachlässigten kommunikativen, wissenschaftlichen und sozialen Kompetenzen im Rahmen der Arbeit am NKLM.
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