Handyverbote an Schulen zeigen keinen Effekt auf psychische Gesundheit
Reykjavik – Handyverbote an Schulen haben möglicherweise nicht den erhofften positiven Effekt auf die psychische Gesundheit von Jugendlichen. Darauf deutet eine Studie aus Island hin, die in JAMA Network Open veröffentlicht wurde (2026; DOI: 10.1001/jamanetworkopen.2026.40893).
Jugendliche verbringen während der Schulzeit täglich mehr als eine Stunde mit ihrem Smartphone, vor allem in sozialen Medien. Schulen in vielen Ländern haben deshalb die Handynutzung eingeschränkt oder ganz verboten, um das psychische Wohlbefinden und die akademischen Leistungen der Schülerinnen und Schüler zu verbessern.
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