Therapieworkshop in der Schule lindert depressive Störungen bei Teenagern
London – Ein eintägiger Workshop auf der Basis einer kognitiven Verhaltenstherapie hat in einer randomisierten Studie in England Schülern der Oberstufen geholfen, den Schulstress zu bewältigen und depressive Gedanken zu vermeiden. Die Ergebnisse wurden in Lancet Psychiatry (2024; DOI: 10.1016/S2215-0366(24)00101-9) vorgestellt.
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