Lange Bildschirmzeiten können Entwicklung von Vorschulkindern behindern
Calgary/Kanada – Kinder, die im Vorschulalter viel Zeit an Computer, Fernseher oder Smartphone verbrachten, wiesen in einer prospektiven Langzeitstudie in JAMA Pediatrics (2019; doi: 10.1001/jamapediatrics.2018.5056) später häufiger Entwicklungsdefizite auf.
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